Coordenação Pedagógica

1 - Considerações Gerais:

O Coordenador Pedagógico é o co-responsável pela construção de uma equipe escolar coesa, engajada e, sobretudo, convicta da viabilidade operacional das prioridades consensualmente assumidas e formalizadas na proposta de trabalho do Colégio. O coordenador irá exercer, no espaço da autonomia que lhe foi conferida, seu papel de elemento-chave na orientação e gerenciamento dos resultados do desempenho escolar obtido pelos alunos frente às ações devidamente planejadas pelos docentes. Na verdade o Coordenador Pedagógico no exercício específico de profissional, articulador e mobilizador da equipe escolar, está vivenciando suas atividades intencionais voltadas para a melhoria do fazer pedagógico da sala de aula.

2 - Orientação Político-Pedagógica:

Considerando a escola como espaço cultural criado para transmitir às novas gerações instrumentos de aprendizagens essenciais, temos grande preocupação com a formação ética dos nossos alunos e formação de atividades fundados nos quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros e aprender a ser. Nesta perspectiva, desenvolvemos nosso trabalho voltado para uma educação cidadã que compreende a realização plena do ser humano, respaldado na construção e reconstrução de conceitos e o fortalecimento de valores indispensáveis para um convívio saudável e de prosperidade. Para realização e concretização do processo ensino-aprendizagem é fundamental a co-participação da família em uma relação de parceria com a escola, para que juntos possam efetivar a boa qualidade da educação de todos que fazem o Contemporâneo.

3 - Ações Desenvolvidas:

1. Elementos Essenciais da Coordenação Pedagógica
   • Elo entre alunos, famílias, professores, orientadores e Direção.
   • Elaboração dos componentes curriculares atuando junto aos professores.
   • Integração do corpo docente.
   • Estar sempre disponível para prestar qualquer esclarecimento aos pais.
2. Instrumentos viabilizadores da função Pedagógica
   • Incentivar os docentes em um trabalho de equipe
   • Incrementar um trabalho coletivo, coerente e articulado com a proposta pedagógica do colégio
   • Acompanhar os docentes na elaboração dos planos de ensino subsidiando-os com indicadores que fazem parte dos componentes curriculares
   • Orientar os procedimentos de avaliação definidos pelo colégio, com vistas à implementação de um processo de aprendizagem contínuo
   • Motivar e organizar os alunos para o reforço e recuperação de estudos necessários a uma boa melhoria da aprendizagem
   • Orientar o corpo docente na utilização dos espaços físicos e uso das bibliotecas, laboratórios, equipamentos e materiais didáticos disponíveis na escola
   • Divulgar e facilitar o acesso dos docentes a novas metodologias e recursos tecnológicos
3. Instrumentos viabilizadores da função Pedagógica
   • Acompanhar o desenvolvimento dos conteúdos e projetos planejados pela equipe docente
   • Sugerir a equipe docente alternativas de atividades que favoreçam uma melhoria na aprendizagem principalmente nos aspectos detectados e observados como dificuldade
   • Conversar e discutir sempre que necessário, com a equipe docente, as questões pertinentes ao desempenho escolar/aluno

É importante mencionar que a Coordenação Pedagógica possui funções múltiplas e significativas que se desenvolvem como:

• • Preventiva: Consiste em acompanhar o processo pedagógico, a fim de obtermos resultados positivos na melhoria do ensino-aprendizagem
  • Construtiva: Auxiliar o docente a superar suas dificuldades de maneira positiva e cooperativa
  • Criativa: Estimular a iniciativa do docente, buscar novos caminhos, pesquisar e criar novos recursos do ensino

Enfim, o apoio pedagógico acompanha de perto o trabalho de rendimento escolar, atentando para uma boa relação entre professor e aluno, lançando mão de recursos que visam sempre trazer para a equipe docente / discente o que há de mais novo na educação através de reuniões bimestrais, assessorias externas e capacitação docente.